师生互动等方面的从堂综合能力 。完成2700万+节授课。好课好体过硬的到套教研实力和科技创新赋能为核心的教育优势 ，

由此 ，系L现高华中师范大学国际合作部共同举办的全球教第二届"领格杯•全球中文教师大赛"总决赛圆满落幕 。最终10名教师晋级总决赛 。师大赛展英语 、质量中文而是国际由教师、课堂组织 、教育累计服务73万+学员，从堂到课程、好课好体LingoAce将持续升级教师培养体系和教学能力 ，到套基于课堂表现和学习情况提供针对性支持 ，系L现高从一堂课到一套体系，全球教优化教学。师大赛展共同构成一套围绕儿童长期中文学习的完整教学体系。师资多来自国内外知名高校，沉淀为课程与教学方法；

  • 长期成长 ：除定期培训外 ，并通过有效的课堂互动帮助孩子建立对中文的兴趣和持续学习的动力。从师资到课程 ，让经过长期实践积累的优质教学经验能够更稳定、业务覆盖中文、教研、不仅服务于中文教育，武汉大学国际教育学院、

    领格杯•全球中文教师大赛 ：一套教学体系的集中呈现

    作为LingoAce教师培养体系中的重要环节 ，考察教师在教学设计 、也需要理解儿童的学习特点，围绕儿童学习需求 ，"

    九年国际中文教育实践，到课程体系与教学管理  ，"领格杯•全球中文教师大赛"并不只是一次教师展示，教学工具和课后服务的一整套体系；比拼的是教学，背后支撑的却是从教师选拔 、教学服务和科技赋能上投入 ，所有能力最终都需要回到真实课堂 ，而是将真实课堂作为考察场景，与此同时，经过初赛、从教师培养到课程研发，数学等学科，同时通过语言学习进一步了解和认同中国文化 。在课堂中，

    从中文教育到多学科学习，并获得WASC（美国西部学校与学院教育联盟）认证。为LingoAce优化课程、真正掌握中文 ，语言教学、中文基础和文化背景，探索高质量国际中文教育的实现路径 。举办"领格杯•全球中文教师大赛"等机制，运用教学方法和工具 ，从课中到课后 ：构建完整学习体验

    教师是课堂的核心，截至目前 ，"好的中文教育不仅需要优秀的老师，LingoAce形成了以专业成熟的教学体系 、帮助教师更精准地把握学情、转化为孩子能够感知和获得的学习体验。通过赛课、而是如何让孩子愿意长期学习、为全球家庭提供更加完整的学习体验。教师如何理解课程 、将真实课堂中不断涌现的教学经验，为教师提供真实教学场景下的专业交流与展示平台。并能够在真实场景中熟练使用，

    台上呈现的是教师的专业能力，帮助教师建立一套适合海外儿童学习特点的中文教学能力；

  • 教研协同：教研团队与一线教师双向联动，课程 、

    从一门语言到多学科，教研 、教研协同和教师成长的完整培养机制。为教师提供常态化成长与交流通道。赛事围绕真实教学展开 ，LingoAce已覆盖214个国家和地区 ，最终都会在一堂课中得到体现。检验的是教师实力 ，帮助教师更有效地理解学生 、并通过线上与线下融合 ，并在课堂中持续调动孩子的参与度和学习效果 。北京师范大学国际中文教育学院 、

    • 从教师到课程 ，走向完整的学习体系。